We Are Five-mily

基本上

不管是學校或政府機關

在鼓勵閱讀一事上

通常以借閱本數、閱讀數量來做為一個依據

雖然不是最適合的方式

卻是最容易執行的方式

但每次看著孩子們交來的認證卡上的書名

跟老師5歲兒子看的一樣(當然是我念給他聽)

真的很讓老師憂心

喜歡閱讀、願意閱讀是一件很棒的事情

但也希望孩子的閱讀品質要隨著年齡而增長

雖然簡單的繪本也有著不錯的內容

並可以快速累積閱讀本數

但對孩子語文能力上的幫助不大

真心建議

二年級的孩子

可以看文字多、用字遣詞較深的橋樑書籍

或許這一本橋樑書需要看好幾天才能看完

或許也會因為一直看橋樑書讓你無法在5月前讀完150本書

但老師認為

閱讀內容的品質比量更重要

提供給家長一些橋樑書籍參考

https://www.parenting.com.tw/article/5026225-%E5%BC%B5%E6%B7%91%E7%93%8A%EF%BC%9A%E6%9B%B8%E5%96%AE%E2%94%80%E7%B5%A66-10%E6%AD%B2%EF%BC%8C%E7%9C%8B%E5%88%B0%E6%96%87%E5%AD%97%E5%B0%B1%E6%83%B3%E9%80%83%E7%9A%84%E5%AD%A9%E5%AD%90/?page=1

程度好一點的可以看

https://www.parenting.com.tw/reading/booklist-140-%E7%8E%8B%E6%96%87%E8%8F%AF%EF%BC%9A%E7%B5%A67-12%E6%AD%B2%E5%AD%A9%E5%AD%90%E7%9A%84%E5%AF%92%E5%81%87%E6%8E%A8%E8%96%A6%E6%9B%B8%E5%96%AE/

不管是在書店購書或圖書館借閱

家長都可以嘗試著鼓勵孩子多看橋樑書唷

另外

補充老師自己在帶孩子進行閱讀的方式

兩個孩子從1歲半開始

我每天就會固定唸故事書給他們聽

女兒是來者不拒  我念就聽   算是沒遇到什麼問題

兒子是一看到書就丟   令我十分苦惱

後來投其所好  買他喜歡的車子、食物、恐龍相關繪本

從能坐下看兩頁、三頁...慢慢帶領

到2歲半後可以坐下聽我念完整本繪本  

養成閱讀習慣後   也可以開始接受其他種類的書籍

平時開車時、睡前都會播放故事CD給孩子聽

所以孩子很習慣聽故事、看故事

很多繪本都有CD

也有一些不錯的有聲書

如小魯說給孩子聽的世界、台灣歷史、偉人故事...

  幼福的西遊記有聲書...

我家女兒還因為聽了西遊記

從書店堅持買了一套西遊記回家

本以為她看不懂

但因為先聽過CD  有概念了

閱讀起來倒是沒太大問題

也因為聽了小魯的歷史有聲書這套

對於歷史、偉人也有一些概念

在兩位孩子身上我看到閱讀最大的好處是

他們的理解能力都不錯

表達能力也有一定水準

並能從書中獲取很多知識

老師家中沒有甚麼3C產品

倒是有很多書  就是希望孩子隨時都能看到書

很多家長常會說孩子就是不喜歡看書

不過就我經驗來看

若家長願意營造閱讀環境

挑選適合孩子閱讀的書籍

並陪伴孩子閱讀

通常孩子都是可以閱讀的

我是這樣對我兒子成功的

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