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小學的前十週國語課程主要是在進行注音符號教學，即使幼稚園教過了，老師也都會再教，另外，十週結束後，雖然進入國語第一冊國字的教學，但一直到中年級，還是會持續接觸注音符號。

以下說明孩子常會犯的一些小錯誤，家長在家幫孩子複習可以注意這些重點:

★注音韻符「ㄨ」碰上聲符「ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ」時，「ㄨ」會隱形不寫，如；「ㄈㄥ」(念讀的時候發ㄈㄨㄥ的音，但寫的時候不能寫出ㄨ)。

★二、三聲的差別：

但通常孩子還是很容易聽錯或寫錯

所以要訓練孩子大聲地拼讀   三聲的音會比二聲多一拍

念的時候要慢慢念   念的誇張些

如: 「可」，我都會念成「可---ㄜ」

順便加上肢體動作：手勢往下再向上，用力點頭

但有一種情況是國音中的變調

變調是很複雜的，牽涉很多變化

小朋友要記住的是

當兩個三聲合在一起時，第一個三聲就會念成二聲

但寫的時候還是寫三聲

所以是念二聲寫三聲

如: 「老虎」、「水餃」、「螞蟻」

這樣念起來也比較順、好念

如果是三個三聲，如「總統府」

第一個和第二個字就念成二聲 但還是都寫三聲

★注音符號是抽象的，想要學好，秘訣就是:

大量閱讀，看得多就會寫

不斷練習再練習，讓自己更精熟

★家長複習方式:

1.以誇張聲調+手勢 (肢體動作)練習拼讀

2.多複習有二、三聲易搞錯的詞

3.回家的拼讀作業要認真不斷練習

★很多注音符號學不好的孩子，等到學習國字後，融會貫通，最後也都會了。所以請家長不要著急，但一定要持續練習再練習，你的堅持與努力，一定會看到成果的。